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集美中学学生发展指导中心开放日纪实

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  学校的学生发展指导中心是学生进行生涯自我探索、外部探索及生涯决策的校内实践基地,涵盖了“理想、心理、学业、生活、生涯规划”五大模块内容,是落实学生发展指导的重要载体,而学生发展指导是落实立德树人的一种重要方式,也是落实五育并举的重要途径之一

  为助力高一高二学生做好生涯探索,树立目标,集美中学于7月8—9日课间开展了生涯探索开放日活动。本次探索活动场所为学校学生发展指导中心,探索环节为生涯活动室—互动探索区—中心大厅,三个环节环环相扣,各年段各班级同学分批次有序参与,助力同学们做好自我认知、外部探索及目标树立。

团体活动室—明确探索步骤

  同学们首先来到的是团体活动室,该活动室配备了一名老师,同时搭配学校学生发展指导中心介绍、选科指导、多元升学、理想指引等视频,由老师带着同学们通过观看相关视频及互动探讨的方式了解科学选科的方法、生涯测评解读、多元升学途径,同时让同学们明确接下来需在学生发展指导中心探索的模块,需了解的内容及探索步骤,以便更好地做好后续的探索。一批批同学通过生涯活动室的活动明确了选科技巧、解读了自我的生涯测评,带着满满的期待,开开心心地前往下一个探索区域。

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互动探索区—探索外部信息

  来到互动探索区,同学们在理想教育区、情景分析室、沉浸式体验室、文化长等区域进行体验和探索。借助相关区域的院校探索机、专业探索机、职业探索机、生涯挂图、大数据显示屏等设备了解心仪大学性质、层次、开设专业、就业报告、往年录取分数线和位次等信息;了解心仪专业所学课程、未来职业方向、选考要求等信息;了解心仪专业对应职业的基本概况、所需能力、所需学历及专业要求、薪资待遇、未来发展空间等;在沉浸式体验室,同学们还可通过VR设备进行沉浸式体验,深度体验相关职业的场景,助力同学们了解职业信息。不仅如此,现场还配备了至少三名老师及若干名志愿者,以便随时为同学们答疑解惑。外部信息探索是同学们做好后续生涯决策的重要步骤,对于高中同学来说,提前了解院校、专业、职业等信息,有助于匹配自身兴趣、能力、性格、学科成绩等实际情况,以便同学们做好自我定位,明确未来方向。

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生涯许愿树—树立未来目标

  在同学们做好生涯自我测评解读、外部信息探索后,每个同学心中都装满了自己的梦想,带着梦想,依次来到中心大厅,在生涯许愿树的“树叶”上写下生涯宣言,写下自己的目标,有的同学想考福州大学,有的同学要上厦门大学,有的同学希望……,挂满了同学们目标的生涯许愿树,枝繁叶茂,我们相信,在同学们的辛勤汗水的浇灌下,这颗树上所有的愿望都会结成沉甸甸的果实,等待同学们摘取。

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  此外,为了让同学们在体验过程中能及时记录体验感受、心得及建议,现场给每位同学配备一张调查问卷,同学们在完成前述环节后填写问卷,为后续的生涯探索活动留下宝贵的建议。

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  本次学生发展指导中心开放日活动,让同学们在各个功能区的实地体验中,足不出校就可了解院校、专业、职业、多元升学路径、选科政策和技巧等信息,同时做好生涯测评的自我解读,结合自身实际情况,树立未来的目标,在接下来的学习生活中,围绕目标做好行动计划、自我管理,助力未来的学习和高考升学让我们一起竭诚助力学生发展。