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高中生生涯规划教学设计

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  如何制定高中生生涯规划教学设计?高中生生涯规划教学设计顾及问题较多,这个阶段的高中学生胜利和心理发育逐渐成熟,在课程教学内容设计时,学校考试需要根据不同阶段学生的特点和需求,在内容上有所侧重。

新高考下高中生涯规划教学设计.png

  比如高一期末选科只是确定学生未来的大方向,但具体的专业、职业还不能清晰定向,因此,在高二期起帮助学生澄清兴趣与专业选择的关系显得非常重要。下面以兴趣与专业选择为主线,为老师概况下高中生生涯规划教学设计方案。

  高中生生涯规划教学设计包含设计理念、教学过程、教学反思三大部分。其中,教学过程分为情境导入、自我认知、生涯认识、生涯管理、课程小结、课后延展。

  正确的自我认知是专业选择的前提和基础,是生涯管理最重要的准备阶段。该环节通过寻找同种兴趣类型的共同特点,让学生在课堂上生成正确的自我认知,理解兴趣与专业选择的关系。

  在教学过程中,学校教师还要注意高中学生生涯规划意识淡薄、专业规划能力不强等现状,结合兴趣测试让学生进行自我认知,再通了解兴趣与专业选择、职业选择的关系,提高学生专业规划的意识;通过学群的选择训练,引导学生对专业进行初步定向,提高其专业规划能力。

  以上是部分关于高中生生涯规划教学设计内容,如果学校教师不知道如何制定生涯规划教学设计内容,欢迎登陆51选校生涯规划教育平台咨询在线老师,或直接拨打热线咨询。


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